INSTRUCCIONES: Hemos llegado a la última sesión, para cerrar el proceso de entrega de este taller, vamos a sacar conclusiones de esta experiencia para nutrir con nuevas ideas y prácticas nuestra labor en el aula.
PASO 1.- Leer la guía de debate. PASO 2.- Escribir de manera individual un punteo con las ideas más relevantes acerca de mi experiencia. PASO 3.- Debatir en grupo reflexiones acerca de lo aprendido. PASO 4.- Escribir en la wiki una reflexión personal.
DECÁLOGO PARA EL DEBATE:
Proponer un tema claro y acotado.
Disponer de un tiempo limitado.
Recopilar información relacionada para debatir con argumento.
Compartir el material si es necesario, por grupos o individualmente.
Exponer ideas claras de acuerdo al tema, escuchar opiniones adversar o discrepantes, sin enjuiciar ninguna intervención.
Anotar ideas relevantes, nuevas o complentarias.
Puede existir un moderador, elegido por el grupo o el tutor, quien entregará la palabra y medirá el tiempo de intervención.
La discusión debe contribuir al tema.
Recordar el objetivo y el propósito del debate, según la instrucción.
Argumentar de manera pertinente al tema, según lo aprendido.
Ahora responde estas preguntas: ¿Cómo me siento debatiendo? ¿Siento que el grupo aporta para construir una nueva mirada? ¿Cuál es mi postura frente a la dinámica de debate?
INSTRUCCIONES:
Hemos llegado a la última sesión, para cerrar el proceso de entrega de este taller, vamos a sacar conclusiones de esta experiencia para nutrir con nuevas ideas y prácticas nuestra labor en el aula.
PASO 1.- Leer la guía de debate.
PASO 2.- Escribir de manera individual un punteo con las ideas más relevantes acerca de mi experiencia.
PASO 3.- Debatir en grupo reflexiones acerca de lo aprendido.
PASO 4.- Escribir en la wiki una reflexión personal.
DECÁLOGO PARA EL DEBATE:
Ahora responde estas preguntas:
¿Cómo me siento debatiendo?
¿Siento que el grupo aporta para construir una nueva mirada?
¿Cuál es mi postura frente a la dinámica de debate?